[1]坚持理论联系实际:为了满足来华留学生的多层次需求,在进行基础理论讲授时注重中国文化的渗透,注重基础理论与临床病例相结合,注重中医证候与现代西方疾病谱相关联。
[2]重点难点解析:哲学的难点,术语的难点,系统化的难点
[3]启发式教学:问题的导入,难点的导入引发学生思考
[4]PBL教学:随着教学的进程,逐步在留学生中使用PBL教学
[5]鼓励自学:提供相应的参考书和教学课件
[6]多媒体教学:理论授课全部使用多媒体课件;
[7]临床带教:指导学生的临床实践,将理论与临床的结合;
[8]教学录像:将临床病例的舌诊,体征照片和录像展示,加深对理论理解
[9]网络教学:将教学资料、课件、练习题、参考书上网,学生可以自主学习;
[10]讨论教学:开展针对1-2个理论问题的教学讨论。